七年级期中考试成绩分析会班主任发言稿(通用11篇)
在现实社会中,发言稿的使用越来越广泛,好的发言稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。相信许多人会觉得发言稿很难写吧,下面是小编整理的七年级期中考试成绩分析会班主任发言稿(通用11篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
七年级期中考试成绩分析会班主任发言稿(通用11篇)1各位家长:
大家下午好!首先,感谢大家能在百忙之中抽出时间参加这次家长会,感谢大家对学校工作的大力支持与关注。家长会的宗旨除了让家长有更多的机会了解孩子在学校的情况外,还有一个分外重要的任务,就是我们的家长通过一次家长会,自身的教育理念、育人素质也应有一个相应的提高,所以今天我要换个角度,和大家交流以下三个问题:一是如何做一个与孩子一同成长的合格家长的问题;二是家长平时应重点关注孩子的哪些方面;三是如何建立良好的家庭教育环境问题。
首先讲第一个问题:如何做一个与孩子一同成长的合格家长
说到成长似乎是孩子们的事,其实成长,不是孩子们的专利,家长也需要成长。成长是什么意思?就是人的知识、能力、阅历等逐步积累,人越来越成熟,以致越来越有成就。从不会做生意到会做生意,到会做大生意是成长的过程;每月的收入从几百元到几千、几万,是成长;从一个乡村农民到在城里做点小生意,是成长;从小生意做到大生意,从拥有一间简易房到一栋大楼,是成长;从一个小职员到主管,到老总,更是成长。
孩子要成长,家长也需要成长,道理是一样的,为了孩子,家长也应努力成长。下面,我就从决定人成长的几个主要因素,谈谈我们家长该怎么做。才是一个称职的家长。
一、家长也要树立人生理想。打个比方吧。一个人,在荒无人烟的沙漠里跋涉,怎么才能生存下去,并到达水草丰茂的生命之地呢?一要明确自己最需要的是“水”;二要能达到一个有水的目的地;三要努力地往那个目的地前进。人生就犹如沙漠跋涉,理想就是那个目的地--生命之源。没有理想,就只能在沙漠里乱撞,以致老死。一些人,生活没追求,安于现状,“喝点麻辣烫,打点小麻将,看点歪录相,上网谈对象。”就自己而言,可能乐得其所;也许无伤大雅,但是,作为家长,就有可能会影响到下一代。有的家长,自己没读多少书,有小房子住着,有小生意养着,就觉得此生足已再无所求,因此也认识不到读书学习的重要性,对孩子的学习不闻不问,那实质是很危险的。要知道,你的孩子如果也像你那样,到你那样的年龄,社会竞争无比激烈,可能连基本生活也难以维持,更谈不上“一辈更比一辈强”呢?
二、家长也要严谨生活。生存是第一需要,人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家长都在生活,虽然生活的质量有高低之分,但毕竟都在生活。但是,孩子呢?他们年幼无知,生活自理能力差,需要家长的照管,只是我们很多家长对此投入的精力实在太少了。请看这样一些现象,对照一下或许不在少数。早上,家长要睡懒觉,就甩给孩子一块钱“去自己买油条去。”孩子可能随便买了点零食就上学了,也可能根本没买,或是贪玩买了小玩具,甚至那去买烟抽,买酒喝。两节课下来,饿得两眼发花,甚至恶心呕吐。再看,孩子蓬头垢面,浑身脏兮,衣冠不整,也来到了学校,一问,“你妈妈呢?”说是“跳舞去了,打麻将去了或斗地主去了。”又看,孩子放学回家了,进不了家门,以致深夜还在外面游荡,没吃饭,当然谈不上做家庭作业了,父母呢。“出去玩了。”还有,老师布置作文《记一件快乐的事》孩子紧皱眉头“没有。”“去过公园吗?”“没有。”“爸爸带你出去吃过好东西吗?”“没有。”“跟小朋友玩过游戏吗?”“没有。”多么可怜的孩子啊!这种孩子,心理怎会健全?性格怎会活泼?能力怎会提高呢?他们长大后,可能连他们父母的那种生活水准都很难保持。
三、家长也要努力学习。孩子在不断学习,不断接受新信息,新思想,他们的知识面很宽,综合素质较高,可能会超出一些家长的想象。如就计算机而言,现在就有不少家长落伍到了孩子的后面;还有外语,小学毕业的水平早达到了当初我们家长读初中的水平了。所以的办法就是学习,与孩子一起学习,超前学习,还可以请教着学习。不学习你一定跟不上形势。
下面讲第二个问题,家长平时最应关注孩子哪些方面。
借这次家长会的机会,我要特别提醒家长注意以下两个方面
一、要关注孩子学习的过程,关注学习习惯的养成和学习能力的培养,而不只是关注考试成绩。
不少家长送孩子上学,考高分,上好大学是的目标。因此,他评价学校只看学校的升学率,评价孩子只看孩子的成绩单。对此,我们十分理解,但我们必须更注意关注孩子的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等。其实,对于一个人来说,会做人比会读书更重要;心理健康比身体健康更重要。有些家长,孩子一次考试不好,心里就不舒服,可是,孩子存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。我曾经问过学生,你最尊敬的人是谁,很少学生回答我说是父母或老师。不懂得感恩,这是一个严重的社会问题,不知道各位有没有想过这个问题?
对孩子来说,读书,不仅仅是学会一些基础知识,更重要的是在学习的过程中学会学习。一些基本的知识,只要肯花时间,任何老师都能教给学生。但一个优秀的教师是通过教学教给孩子学习的方法、思考的方法、研究的方法、表达的方法,这些是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯,培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。我强调关注孩子的学习过程,因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。当然,我并不是不关注结果,但我关注的是大结果,不是一次考试的结果。一个真正好的老师教给孩子的不仅仅是知识。一个真正好的学校,培养的孩子决也不仅仅是会考试。我们要教会他的是应付社会这个大考场。我们的教育目的,不是一次考试二次考试、不仅仅是中考成绩,更要面对他的将来。“教学生三年,要为他三十年着想”。二要尊重孩子,尊重规律。这是今天我要给各位家长的第二个建议。
有位大哲学家说过,茫茫人海,你见过两片完全相同的树叶吗?每个孩子在这个世界上都是独一无二的,每个人都有他自身的身心发展过程。真正成功的教育是让每个孩子成为他自己。他有独立的人格,有个性,有他自己的兴趣特长和爱好.请各位家长想一想,孩子虽然是我们生的,但是他毕竟是另一个人。他不一定和你一样聪明能干,他也没义务去替你实现你过去的理想。想一想我们自己小时候,父母对我们有多少期望?我们有几个人完成了父母的心愿?可是我们今天不是都活得很好吗,有几个觉得自己活得不如父母的?如果我们作家长的想不透这一点,很容易对孩子苛求多,失望多。也很容易造成孩子的逆反心理。我最怕听到家长这样训孩子:你给我好好读!你要下次再考不到多少名,我就要怎样怎样!这种语言暗示孩子读书是为了父母。一位学生因父母没有满足他的一个要求,便甩下一句话给父母:“你再这样,我就不给你们学习了!”,有的学生犯错误老师一批评,就产生对抗情绪 ……此处隐藏18957个字……其原因,有以下几点:
1、少数学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低。如不抓紧时间,发现问题不向老师提问等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子,贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象,如:有的同学上课说话,做小动作,有的同学喜欢攻击别人,和同学关系相处不好,有的同学对班集体漠不关心,有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系,及时帮助学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差,没有主动性,做什么事都要老师看着,比如,晨读和早自习,只要老师离开一会儿,有的学生就扰乱课堂纪律。
6、懒的人比较多,怕动脑子,怕动笔,怕记笔记,怕背诵课文,做什么事情都是为了完成任务,甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了,有一部分同学,家庭作业不做,到第二天早读抄同学的作业。
7、学生安于现状,没有竞争意识。在中学,学生应该有学习的主动性,可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学,成绩会越来越好,或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学,想把成绩搞好就难了。靠教师补,想有出色表现,难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟,最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。
当然,学习的过程从来就不是一帆风顺,会遇到许多困难和波折,作为学校,作为班主任,作为课任老师,我们有义务帮助学生克服学习中的困难,有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志,有的需要耐力,有的需要情绪,有的需要方法,有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题,但我们会一直朝这个方向努力。
学校教育的形式是群体性的,一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的,有这样一种现象:孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却截然不同,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。
各位家长,尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力,也取得了很多成绩,但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长对优质教育的要求还有距离,我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议,百尺竿头,更进一步,力争把工作做的更好。各位家长,"十年树木,百年树人",我希望在我们老师和家长的共同努力下,50位同学三年后在学习和生活上有质的飞跃,我有信心,还是那句话,有百分之一的希望,我们也决不会放弃。让我们相互理解、相互配合,携起手来,为了孩子美好的明天,努力吧。
七年级期中考试成绩分析会班主任发言稿(通用11篇)11各位领导、各位老师:
下午好!
时间过得真快,不知不觉我们又渡过了半个学期的时光。这半学期来,我们七年级全体教师和谐相处、共同努力营造了一个相互支持、相互理解、团结愉快的集体。通过七年级的各班班主任勤奋工作,和全体师生的共同努力,各个班文明守纪、上进勤奋的良好班风正在进一步的形成。今天,我们在这里集会,首先请允许我向长期以来,辛勤工作的七年级的六个班主任,和各学科科任老师,表示感谢!
下面我就这次七年级半期考试的情况,简单地进行如下两方面的分析总结:
1、师生高度重视,考风考纪良好。
据了解,多数任课老师都比较重视这次考试,考试前都积极认真地组织了学生复习,考试过程中绝大部分同学都能遵守考场规则、按学校统一考试的要求认真对待考试,考风考纪良好。各位监考教师都做到了尽职尽责、认真监考,整个考试过程秩序良好,无较大问题出现。可是美中不足的是,据我所知,还是有或多或少的一些小问题,例如:收卷时,收错了试卷,以至把地理试卷装订在了生物试卷里;据学生说,考试时,个别监考老师耍手机、批改卷子时有改错题和加错分数等现象,当然,失误是难免的,但作为老师,我们应该杜绝失误。
2、总体成绩较好,分数均衡,差距不大。
具体地讲,1—4班平均总分都超过630分,最高分1102班645分;5—8班平均总分都超过600分,最高分1108班621分;9—16班平均总分都超过510分,最高分1111班548分;年级平均总分596分,其中630分以上217人,560分以上480人,优秀率71.6%;420分以上627人,合格率93.6%;年级最高分1102班熊佳怡685分;670分以上的学生27人。
3、与第一次月考比较进步明显,各班各科目成绩无显距性差异:月考语数外240分以上306人,段考语数外240分以上383人,三科平均分月考225分,段考233分。月考语文平均分72,段考78;数学月考70,段考79;英语月考81,段考76。
存在的问题:
4、还有43名学生成绩处于420分以下,且最低分仅有170分。
针对以上的成绩情况,尤其是针对我个人上半期的教学,通过我的反思,为了缩小与别人的差距(不敢说要超过别人),我打算在后半期,从以下几个方面进行教学教法的调整:
首先,解决三个“不适应”。
留点自由支配的时间给学生,让学生有时间去自主复习,和完成课后作业,要努力通过减轻学生的学习任务,来解决学生学习时间上的不适应。不死搬教师用书和教学参考资料,灵活处理教材。可以适当降低教学难度,控制学生的课内外作业量,从而解决学生学习理解上的不适应。遵循“考什么,教什么”的原则,抓重点、抓考点,坚决反
对出偏题、怪题,或者布天盖地的搞题海战术,从而解决学生对“眉毛胡子一起抓”的不适应。
第二,注到三个“有意识”。
在课堂提问中,简单的问题有意识地让学习有困难的学生回答,让他们感到学习成功的快感。在小组合作学习中,有意识地安排优生帮助差生,让差生充分感受同学间的关爱。有意识地用其所长。有的学生字写得好,就应经常让他上黑板板演;有的学生普通话较好,就经常请他范读课文;总之,哪怕是学生取得的是一点点成绩或进步,教师都及时给予表扬、鼓励,让差生感受到老师的关爱,不放弃任何一个差生。
第三,狠抓课后作业的完成和辅导。
狠抓学生课后作业的完成。充分发挥学科代表、学习小组组长的作用,让他们相应担当部分差生学习的督查员,负责检查清理当天的学习内容,努力做到作业任务天天清。狠抓课后作业的纠错辅导。每次训练、评讲结束以后,教师要让学生理解错题做错的原因,明确正确的做法,对差生尽量做到逐一检查辅导,努力让他们做到“有错必纠,纠后不错”。
老师们,这次期中考试也圆满结束,对前半期的工作我一定要进行认真反思和分析,“不为失败找理由,要为成功找方法”,争取在后半期更加完善和提高自己。最后祝愿大家在期末考试中取得更加优异的成绩,也希望我的分析和发言能给大家带来启迪。
我的发言完了,谢谢大家!
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