我的美术老师作文

我的美术老师作文(通用15篇)

在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的我的美术老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我们学校去年新转来了一位美术老师，她是一位女老师，她长得胖胖的，但也不算矮，头发很长，脸上总是带着笑容。老师穿的衣服也很朴素，可能是她自己设计的。

美术老师对我们特别好，她让我们叫她“玲玲老师”，老师刚开始教我们素描，开始，我们什么都不会画，老师就耐心的教我们每一项基本功。素描这种艺术是非常复杂的，我们的天赋并不高，学起来很困难，但是老师并没有放弃。

老师为了让我们学好素描，她就放弃了中午的休息时间，让我们去学素描。有一次，我画了一个“多面体”，我开始怎么画也画不上来，所以我就找了一个人帮我。结果还是北老师发现了。

第二天中午，我去学素描是提心吊胆，怕被老师发现了，可是，还是逃不过老师的“火眼金睛”。但是老师却没有对我发火，只是温柔的对我说：“没关系，不会画可以慢慢练，但是你不可以找别人帮你画，这样，那我让你们学素描，不就没有意义了吗？”说完后，老师还教我怎么上“调子”，我明白了老师的话，从那以后，我再也没有找别人帮我画了。

这就是我们的美术老师，一个和蔼可亲，长得漂亮，而且工作也很认真的老师。

从小学到现在，我的美术老师也有六七个了，抛开课外的不提，单是学校里的两个，就给我留下了难以磨灭的印象。这两个“大姐姐式”的老师，有着迥然不同的性格，带给我的，也是各自不同的快乐。

张老师在刚上一年级就开始教我。这个孩子般的老师显然压不住一群叽叽喳喳的小麻雀。经常是一节课要拿出半节课来维持纪律，或者在不知什么时候自己就和我们玩到了一起。和课上相比，我更喜欢平时的她，我可以在她的办公室里摸摸这儿，动动那儿。也可以和她一起动手鼓捣一些可爱的小玩意。她无论组织什么活动，总是喜欢叫上我。百米长卷呀，录制课件呀，还有各种比赛。其中最难忘的，是一次山水盆景的制作。

把烧过的煤渣变成盆景，这件事需要巧手和精心。张老师帮着我们将两块较大的煤渣放在一个漂亮的黑瓷盆里。我搓着两块绿色的橡皮泥，心中盘算着怎么处理剩下的小煤渣。张老师却什么都不管，将煤渣子往盆里一丢，抢过我手中的泥巴，又抓来一枝分杈较多的树枝，摁在小煤渣上，仔细地端详了一会儿，开始往盆里撒绿色的锯末。我见她这样做，心领神会，在绿树完成时轻轻放了一个秸秆编的鸟窝。当我们完成时，张老师显得十分兴奋，还拿起照相机来与作品合影留念。在她教我的三年时光里，每一节课都是在嘻嘻哈哈中度过的。

在张老师还教我的时候，我就已经和孟老师成为了朋友。我对她最大的印象就是两个字：温柔，她似乎总是笑着的，杏仁眼眯起来的样子很亲切。张老师称她为“孟孟”，我倒更想称她为“梦梦”。但她温柔的一面只是在下课时，在上课却一本正经。正因为如此，我在上她的第一节课时有些诧异，老师这是怎么了？

如果说张老师是明亮的火焰，那么孟老师就是温柔的灯了，她总在细碎的波浪中使学生们感受到含蓄的爱。在教我的一个学期里，我感受最大的还是她的拥抱。在我比赛得了第一时，她会激动地与我拥抱，以表达心中的喜悦：在向别的老师介绍我时，她会一把将我搂住，脸上是掩饰不住的自豪；在我发挥时常，名落孙山时，她会轻轻地抱住我，任我把头扎在她的怀里痛哭，轻声地安慰我。不同的境况，不同的拥抱方式，孟老师就这样让我忘不掉。

我的两位美术老师，也是我的良师益友。

不知从何时起，“完美老师”的名号，已经在校园里传开了。那位根本看不出芳龄几何的美术老师，嫌自己的本名太“土”，别出心裁给自己安上了这么个外号，自诩绝无仅有，大家笑归笑，却也无法反驳，也默认了这个毫不谦虚的名号。

从此“完美老师”风头出众。

这老师上课也让人过目不忘，颇有一种浓郁的小“格调”。那个闪烁着金光的“鸟笼”提包，几乎吸走了所有人的目光，她每到一个班上课，总要提着“鸟笼子”，仪态端庄地走到讲台旁，再小心翼翼放下那方金光闪闪的宝贝，露出八颗大牙，对着同学笑。衣服首饰自然也是千变万化，有藏族袍子式的棕色连衣裙，手腕上带了一摞的镯子，耳环看来看去只戴了一边；有浅色的毛衣配牛仔裙，耳环闪亮亮的，像钻石；我最喜欢的还是那条青藏高原色的长裙。她本也是学美学的，懂得色彩的搭配（当然不会像鲁迅先生对萧红说的那样凌乱），有的衣服上身，举手投足间，好似也有了千万种风情，整个人都是一道不可不看的风景，我们当然不能相信她自说已经有了个初一的女儿。

俗话说，金无足赤，人无完人，“完美”老师的普通话可不怎么完美，她的不完美还有点怪，绝不是任何“方言腔”，但平舌音和卷舌音可别指望她分清。她会把“这是”说成“这四”，“这个真漂亮”说成“ze个zen漂亮”，我们当然不会认为这是什么不好的瑕疵，反而觉得增了几分平易近人，可爱真实的气息。

作为一个美术老师，她功底当然过硬，一张卡纸，一把剪刀，不一会儿，就妙剪生花，纸上的.春花，是岁月静好的模样。还有油画，水墨画和书法，样样学到家，传神又漂亮，据说一副作品还被拍卖到两万八。简直就是个文艺双修的大才女，来教我们这些小屁孩是不是有些屈才了，不过她总说美学教育要从娃娃抓起。

闲暇时，她还爱去旅游，写些文字，青山绿水踏遍，她分享出去，收获了不少掌声，她的朋友圈里充满了真正的美好。我想，这位“完美”老师，当然不是正好完美，她的心灵，却是“完整而美好”的罢。

三、四年级的时候教我们美术的是一位姓纪的老师。她，一对丹凤三角眼，高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，脸色就像褪了色的黄瓜，梳着马尾辫，总是穿着一件蓝底黑格的连衣裙，提着一款褐色的旧皮包，更有趣的是她的大手指十分短，手上长着厚厚的茧子。背后，同学们都叫她“大暴牙”因为，她一笑，就会露出两颗像兔子牙一样的大门牙。

后来，相处久了，同学们对她不得不佩服的五体投地，因为她讲课很有一套，总会千方百计地吸引我们的目光，本来很枯燥的课，经她一讲，就犹如雨后春笋，鲜活生动，让同学记得快，记得牢。

课间，同学们就一窝蜂地涌向老师，围着缠着老师给我们讲故事，老师讲得生动有趣。每个小故事中总会饱含一个深刻的道理，什么《农夫与蛇》，《老鼠夫妇》……现在，我都可以倒背如流。

同学们都说老师的皮包时一个医药箱，治创伤的药应有尽有，哪个同学膝盖磕出血了，总会找纪老师，老师风趣地对我们说：“我这儿都快成你们的医疗站了！”

这些年，我的美术作品连年获奖，这与纪老师的悉心教育是分不开的，我要向纪 ……此处隐藏3489个字……的声音一样粗哑，而是那种很细却又不尖锐的声音，像棉花一样轻柔，却让每一个人都可以听见。邱老师是典型的古典女性，尖尖的瓜子脸，娇好的五官，白皙的皮肤，是那种很好相处的大姐姐。邱老师的笑总是淡淡的，沁人心脾。

邱老师也很时尚，而且授课也十分好。第一次上她的课，她给我们放了一部幻灯片，一边放一边讲解，像画的种类和由来。我们也细细听着，没有人发出丝毫声音，我想唯独邱老师的课才会这么安静吧。

她好像有魔力一样，将我们这个原本闹哄哄的班级管理得安安静静，让那些枯燥乏味的文字慢慢进入我们的闹海中，吸收着营养。

虽然我们只上过邱老师一节课，却给我们留下了深刻而美好的印象。

我的美术老师的脸上有一双水汪汪的眼睛，皮肤十分白，笑起来的时候有两个小酒窝。她的耳朵软软的，仿佛什么都能听得见；眉毛弯弯的，头发是黑中带黄，看起来很有气质。

美术老师平时爱穿一件黄色的大衣，一件奶白色的裤子，还有上面还有一些颜料的鞋子，开上去搭配得很谐调。

水汪汪的眼睛，皮肤十分白，笑起来的时候有两个小酒窝……

我们美术老师在学校里算高个子，有178厘米，体重却98斤，不论是朋友吃饭，还是独自用饭，都一直保持着这个体重。也正因为这样，让我的美术老师显得更加优秀，看上去就像一个模特。

星期四下午，第一节课上，老师让我们以《难忘的朋友》为题画一幅画。当时我画不出来，美术老师走了过来，问：“浩然，你怎么不画呀？”

那语气平淡而柔和。于是我回答：“因为我不会画。”“那你是哪里不会画，是面部还是表情，或者是……”“是表情。”我小声地说道。“哪好！你看人物表情，有欢喜，有忧愁，有微笑，有哭泣……”说着，只见老师还用手比划着。

我在一旁默默地听着，仿佛像在听天使那柔和、美丽、平淡的话语。听老师的话语后，我全会画了。我便按照老师的方法画了起来。果然画出了《难忘的朋友》。我觉的这是我最好的一幅画了。于是，我便把画给老师看。老师看了以后，柔和的说了一句：“这幅画画得真好！”

此时此刻，我的心被打动了，望着老师那亲切的笑容，我想对老师说：“老师，你真太好了呀，我喜欢你！”

我的老师像一颗颗闪亮的星星。“笑星”语文老师，“严星”数学老师。但在我眼里，美术老师这颗“美星”是最闪亮的，最动人的，最美丽的，她永远向同学们发出耀眼的熠熠光芒。

教美术的方老师永远是那么美，身材苗条，虽然三十多岁了，可看起来还很年轻。瞧，一位“模特”迈着轻快的步伐走进教室来了。定睛一看，原来是方老师！一头酒红的头发瀑布般垂直而下。一张可爱的娃娃脸上，镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，像星星，像露珠，闪烁着智慧的光芒。一张能说会道的嘴让我们佩服得五体投地。两个深深的酒窝映衬着洁白的牙齿，笑得那么灿烂，那么甜蜜。时髦的衣服总是跟随着她，红的、黄的、白的。绚丽的色彩让我们看得眼花缭乱，还真像一位时装模特。她常说，“人靠衣装，美靠梳妆”。猫儿步给方老师打造了优美的姿态，印证了美的标准。一股淡香味不时从方老师的身上散发出，让每一个人如痴如醉。方老师似乎成了每个同学心中美丽的化身。

方老师不仅是美丽的化身，而且画技高超。廖廖几笔，几个活灵活现的人物跃然纸上，让我们大饱眼福。方老师，只要大笔一挥，栩栩如生的机器猫、蜡笔小新、米老鼠就要在黑板上和你打招呼了；德夯的瀑布、凤凰的吊脚楼、隘口的吊桥，则带你进入一个如诗如画的世界。看，一只展翅欲飞的仙鹤在方老师的纸上诞生了；一条呼风唤雨的真龙在方老师的笔下出现了。美丽的凤凰、威武的雄狮被方老师画活了。剪刀一动，大熊、小小猫、青蛙都赶来和你聚会了；小狗、小鸡、小鸟便从方老师的手中跳了出来。那一幅幅精美的窗花成了我们的抢手货，盘中餐。可是，对方老师来小说 ，还真是小菜一碟。

方老师上课可幽默了。一句句逗得大家捧腹大笑的语句经常脱口而出，可吸引人了！记得有一次，陈汝豪写作业，被眼尖的方老师发现了，立刻甩出一句“哈哈，今天我有大丰收了！”话音刚落，陈汝豪手中的橡皮立刻“跳”到了方老师的手中，第三组辛辛苦苦挣得的五十分，立刻变成了五根牙签。另一次，同学们正在认真地作画，忽然，方老师包里传来一阵手机铃声，“上课还有音乐伴奏啊！”同学们又被方老师脱口而出的这句话逗得前俯后仰。

方老师，你是我心中一颗明亮的星星，你散发出的睿智光芒永远照耀着我。

两个学期又在不知不觉中过去，我来到了六年级。新学期新气象，我们迎来了几位新老师：体育老师、音乐老师和美术老师，他们各有各的特点，其中最让我印象深刻的是美术吴老师。

周一下午最后第二节课，我们迎来了新美术老师。她看上去斯斯文文的，有点像刚毕业的大学生。戴着普普通通的眼镜，梳着整整齐齐的头发，穿着朴朴素素的衣服，一点也不特别。所以同学们也没把她放在眼里，该干嘛接着干。而老师也似乎没有给我们一个“下马威”的意思，只是讲了一大通的规则，大家说说笑笑，谁也没有放在心上。

谁知道，这位仁兄居然是只“母老虎”，这下可有苦头吃了：又要上美术课了，由于有了上次的经验，大家更是“肆无惮忌”。有的同学连美术工具都没带，带了的，也只是随意的灌了点水，又玩去了。美术老师自然是“大气过望”，一声“河东狮吼”把我们震醒。又把我们班和六班比较，说人家六班什么什么好，什么什么积极，而我们呢，样样不如人家，还不努力。听得我们是咬牙切齿，暗暗发誓，下节课一定要证明给老师看，我们不必六班差！接下来，老师又开始“论错行罚”，对刚上任的美术课代表、组长，一人“赏”一顿臭骂，我们无可奈何，只好无可奈何的听着。唉，不愧是专职老师啊，咱惹不起。

这只是新来的三位老师中我认为最有代表性的一位。如果我们不努力，可有好果子吃咯！

看着一页页的画册，我的思绪又渐渐飘回了我的童年，那色彩鲜明的童年……

从小学科不好的我，被众多的老师放弃，然而有位老师在旁一直为我加油打气，而他，正是我的美术老师。黑白相间的素描、色彩多变的水彩，我的童年正是由这一块块的色块所拼凑而成，你的笑容如同黑暗中的一丝光芒，你的言语好似风雨后的虹桥；你的教诲犹如黑夜中的星空──带给我希望。在手指与纸张碰触的瞬间我发现了艺术。这一刻时间顿时停止，而在我耳际回绕的，只有铅笔滑过纸张的沙沙声。

每当我想起你，回忆的纪录片便在我脑中开始播放，每当我想起你，我的心便和风一同飞舞，飞向梦想的国度。即使我对你的记忆只在我回忆的相簿里，但我心中的感谢却丝毫不减，而当我在成长的过程中想起你，心中除了感谢外还是感谢。你用你那精湛的技巧、繁复的手法、精准的运笔，将我的童年由黑白挥洒成彩色，将我原本在黑暗中的童年，映入了光辉！

虽然我现在已经上了初三，看着这一页页的画册，这些都是使我学会感谢的良药，在我的心中我对你的感谢，如同奥运中的圣火──永不熄灭。

是你，将我从地狱的深渊带向像天堂；是你，将我使绝望中再度燃起希望的火焰，是你给我放弃的心灵全新的希望。